Основците од прво до трето одделение ќе учат по програма како онаа на Кембриџ. Дечињата веќе ги добија новите учебници а први ги разгледаа родителите. И имаа што да видат. По математика првачињата нема да ги учат само броевите од 1 до 10, туку ќе бројат до 100 и назад, а ќе читаат и пишуваат од 0 до 20. Во второ и трето одделение математиката уште поамбициозна, делење со остаток, равенки со една непозната со двоцифрени броеви, броење со прогресија и тн. Во предметот „природни науки“ учениците уште на оваа возраст ќе се запознаваат со основните поими во физиката, хемијата и биологијата. Родителите загрижени, а наставниците свесни за тежината на работата што го очекува. Тие велат дека цело лето посетувале обуки со цел да можат соодветно да предаваат по новите наставни програми. Проблем преставуваат и нагледните средства кои секое училиште треба да ги набави, а кои се дел од оваа програма. 
Директорот на ОУ „Христо Узунов“, Тони Симоновски вели дека ова училиште е подготвено за да се учи по Кембриџ. Додава дека потрошиле 20 000ден. за набавка на нагледни средства, но дека и понатаму ќе се доопремуваат.
Во нашето училиште се одржа едно неделен семинар на кој се обучуваше наставниот кадар и нислам дека програмата е добро совладана. Што се однеува до нагледните средства дел набави училиштето, а дел может да се најдат во нашата околина како капачиња, шишиња. Тука ќе помогнат и родителите, вели Тони Симоновски.
И наставниот кадар од ОУ „Григор Прличев“ е подготвен за да ја спроведе новата програма. 
Самите наставни програми се адаптирани на возраста на децата така да нема да преставува некаков проблем нивното совладување. Но, ќе имаме проблем со нагледните средства бидејќи тие се неопходни за спроведувањето на наставата, вели Анастасија Настоска, педагог во ОУ „Григор Прличев“ .
Нагледни средства ќе треба да се донабават и во ОУ „Св. Климент Охридски“. Директорот Јордан Пуроски, вели дека наставниот кадар во ова училиште е обучен, и е оптимист дека програмата успешно ќе се спроведе. Пуроски кажува дека првите три месеци ќе бидат прилагодување и анализирање на новата програма. Доколку се покаже дека има фалинки истите ќе им бидат предочени на надлежните во Министерството за образоване.
И на крај, можеби најтешко ќе им биде на третооделенците кои лани не учеа според Кембриџ и им се создаваа вакуум поради неусогласеност на старата и новата програма. Како ќе се надмине овој проблем ќе покаже искуството од школската година која е пред нас.
{loadposition content9}
